交流一下高考改革的一些變化，改革的總體方向以及各地在具體方案上的差異，大家對于文理分科，選考辦法進(jìn)行了討論。也有網(wǎng)友在評論中認(rèn)為某些省推遲新高考，是對教育改革按下了暫停鍵，言外之意，沒有必要再談高考改革，改革放緩了腳步。我們說，不是放緩腳步，而是部分省條件還不夠成熟，這是對廣大考生負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，教育改革不會停步。9月20日國家下發(fā)了《關(guān)于完善促進(jìn)消費體制機制 進(jìn)一步激發(fā)居民消費潛力的若干意見》，教育作為消費的一個方面被寫入文件之中。
教育作為服務(wù)消費也要持續(xù)提質(zhì)擴(kuò)容。教育消費就是教育培訓(xùn)托幼消費。政策驅(qū)動下，如何提供滿足居民需求的產(chǎn)品及服務(wù)，讓居民愿意消費，讓教育消費提質(zhì)擴(kuò)容，將成為教育行業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)。我們可以感受到有三方面的變化。
首先，要深化教育改革，教育要向社會和產(chǎn)業(yè)開放。全面貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學(xué)方向，深化教育辦學(xué)體制改革，推動教育向社會開放、向產(chǎn)業(yè)開放?？吹?jīng)]有，教育改革不是放緩步伐，而是要在堅持正確的辦學(xué)方向下，繼續(xù)深化體制改革，要向社會開放，要向產(chǎn)業(yè)開放。中國教育有巨大的市場，數(shù)據(jù)顯示，中國家庭對子女教育極為關(guān)注且投入頗豐。教育支出占家庭年支出的20%以上，其中課外輔導(dǎo)是重頭戲。此外，51.24%的家長認(rèn)為孩子的教育消費比家庭其他消費更重要。教育消費是我們消費的重點，也是這次文件重點安排的一項工作。
其次，教育改革具體包括教育培訓(xùn)機構(gòu)，民辦教育，幼兒園和托幼機構(gòu)，非學(xué)制類職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。一是大力支持社會力量舉辦滿足多樣化教育需求、有利于個體身心全面健康發(fā)展的教育培訓(xùn)機構(gòu)，開發(fā)研學(xué)旅行、實踐營地、特色課程等教育服務(wù)產(chǎn)品。二是完善民辦教育分類登記管理制度。三是嚴(yán)格落實城鎮(zhèn)小區(qū)配建幼兒園政策，引導(dǎo)社會力量按照規(guī)范要求舉辦普惠性幼兒園和托幼機構(gòu)。四是鼓勵有條件的地區(qū)探索開展職業(yè)學(xué)校股份制改革試點。五是支持外商投資設(shè)立非學(xué)制類職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。鼓勵支持社會力量參與文化、旅游、體育、健康、養(yǎng)老、家政、教育等領(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
這為教育培訓(xùn)機構(gòu)，幼兒園，托幼機構(gòu)非學(xué)制類職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)指明了發(fā)展方向，我們將積極支持、倡導(dǎo)、引導(dǎo)社會力量和資金參與建設(shè)和發(fā)展。
第三，鼓勵舉辦培訓(xùn)機構(gòu)的同時要做好規(guī)范。這是不是國家又該放開教育培訓(xùn)機構(gòu)的舉辦，培訓(xùn)機構(gòu)要辦，但重點不是課外補習(xí)班，是有利于個體身心全面健康發(fā)展的機構(gòu)，教育培訓(xùn)機構(gòu)還要加大力度整治，目的是要規(guī)范，要真正為個體發(fā)展服務(wù)，在這一點上，我們的態(tài)度仍然很堅決，要堅持社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，糾正以功利性為目的、助長超前教育和應(yīng)試教育傾向的各類教育培訓(xùn)活動?？吹?jīng)]有，對應(yīng)試教育傾向的培訓(xùn)機構(gòu)還是要打擊，同時，我們看到培訓(xùn)機構(gòu)，主要要向研學(xué)旅行、實踐營地、特色課程發(fā)展。這些將成為教育發(fā)展的風(fēng)口，迎來新的發(fā)展機遇。第二個就是托幼機構(gòu)、幼兒園，引導(dǎo)社會力量規(guī)范辦園。